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后綜高中 111學年度第2學期高中英文科1次教師教學研究會紀錄 |
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日期 |
2月10日 |
時間 |
11:00~12:00 |
地點 |
502教室 |
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主席：黃聖文 |
列席： |
記錄：黃聖文 |
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出席簽到： |
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1. 蔡文斌 |
2. 向玉珍 |
3. 潘如珮 |
4. 林怡青 |
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5. 李宗芝 |
6. 廖秀菱 |
7. 黃惠君 |
8. 孫儉婷 |
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9. 黃婷婷 |
10. 黃聖文 |
11. |
12. |
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13. |
14. |
15. |
16. |
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17. |
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19. |
20. |
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實驗研究組:
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教務主任:
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校長:
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回應與建議：
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臺中市111學年度推動國際教育
SDGs融入課程--教案設計
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學校名稱 |
臺中市后綜高中 |
學科領域 |
高中英文科 |
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冊別章節 |
第一冊第五課 |
課程名稱 |
The Life of a Plastic Bag |
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教材來源 |
龍騰版 |
教案設計者 |
英文科教師 |
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實施年級 |
高一 |
實施節數 |
3 |
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教學設計理念 |
以海洋教育為討論議題，讓學生從文本中領會塑膠產品對海洋生態破壞的負面影響與衝擊，進而反思自己的作為。
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學科核心素養 對應內容 |
c-v-4 國際議題 c-v-5 地球村觀點、生命及全球永續發展的關注 3-v-3 能看懂常見的圖表 3-v-13 能熟悉各種閱讀技巧，並有效應用於廣泛閱讀 3-v-5 能將習得的原則類推至新情境中，進而解決問題
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學科學習重點 |
1. Reading strategy: scanning for certain information 2. Sentence Pattern: S + make / have / let + O. + VR… 3. Write Smart: Summarizing
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單元學習目標 |
1. Main idea browsing 2. Supporting details identified 3. More descriptioon proposed
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教學方法 |
Scanning for certain information |
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教學資源 輔助器材 |
電腦、投影機 Ocean of the Future<https://Itn.tu/sFvRGv8>
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評量方法 |
1. 討論主題發表:30% 2. 學習單:30% 3. 評量測驗:40%
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教學流程 |
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1. Warm-up 2. Scanning for certain information 3. Reading selection 4. Reading comprehension 5. Graphic Organizer 6. Comprehension Practice 7. Think and Reflect 8. Vocabulary & Phrases 9. Sentence Pattern 10.Language in Use 11.Divide the class into 5 groups,ask each to come up with their own individual method of protecting the environment, and then share with the class on a poster. 12.Listening Strategy
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時間 |
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5 mins 5 mins 30 mins 5 mins 5 mins
5 mins 5 mins 10 mins 10 mins 10 mins
50 mins 10 mins |
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